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朱贵华 2017河南年度教育新闻人物候选人
来源:本站    发布时间:2017-12-15    阅读次数:454次

朱贵华,男,54岁,周口市文昌中学校长

周口市文昌中学始建于2011年,当时周口市教育局、周口市东新区管委会领导在全市范围内考察,最终确定由有着28年教育教学和管理经验的朱贵华担任校长。当时朱贵华压力很大,一方面是领导和几十万城区市民对新学校的期待;另一方面要面对的是一片空地,还有拆迁等一系列棘手问题。

遇到“钉子户”朱贵华就亲自去做工作,不知说了多少好话、讲了多少道理,跑了多少路,终于把建学校的地方给“腾”了出来;接着校园规划、装修设计……文昌中学就像个孩子,朱贵华亲眼看着学校从诞生到成长。

在建校过程中,朱贵华一直在思考:“要办一所什么样的学校?办教育要有大格局。把培养目标定位在让学生考高分,这也对,但不美好。学生走出校园后能干什么?仅看成绩,不看成长,忽略了人格培养,不是真正办教育。”2013年,朱贵华带领学校中层到曲阜调研学习。他们对传统文化有了更深刻的认识:传承国学、发扬传统文化的育人功能,是办学首先考虑的根本问题。这样,建校初,学校提出了“习国学文化,做大成教育”的办学理念,开设国学课程。  

当过教师、班主任、年级长、教务主任、校长,从校、乡、县一路走来的朱贵华深知分配制度对调动教师积极性和荣誉感的重要性。组建学校时朱贵华找到区领导说:“如果你们信得过我,教师工资发放要由学校说了算。”他绝不会让干多干少、干好干坏一个样的状况在文昌中学发生。基本工资、岗位工资……教师工资按照“多劳多得,优绩优酬”的原则发放,全校上下形成多干工作“既有荣誉又有待遇”的奖优罚劣风清气正的良好局面。 

具有丰富教育教学经验的朱贵华深知开阔老师视野和积极引进先进教学理念的重要性。为此,学校多次派老师外出学习;在原有“求真课堂”模式的基础上,大胆革新,借智中国教科院韩立福教授的学本课堂,不断改革导学案,改革问题工具单,最终走出一条有文昌特色的课改之路——“智慧·求真·学本”课堂。

朱贵华突破种种压力和阻挠,抵制校园超市,在学校建立无人售货诚信货架,为此,他和家人受到过多次威胁,但朱贵华依然坚持自己的教育初心。同时学校开展的还有诚信书架、诚信考试等教育活动,以培养学生的健全品德。 

在建校、办学过程中,朱贵华深知家长对学校认同、支持,很多事情就会好办,教育效果也会事半功倍。带领学校创造性地提出“唤妈妈回家”工程,让100多名学生家长到学校从事食堂、宿舍管理等后勤工作,为解决留守儿童问题探索了一条可行的新路;同时,举办家长学校,让家长到学校学习国学,从“孝”“廉”“家风”等方面,对学生家长进行传统文化教育,经过两年多实践,取得了多重社会效应。

2017年4月,周口市文昌中学成功承办第十届河南课改先锋公益论坛暨“国学塑人• 学本求真”观摩研讨会,朱贵华做了题为《国学塑人• 学本求真》的报告。全国各地的千余名校长、老师前来取经学习。朱贵华本人先后荣获全国教育管理科研优秀中学校长、河南省教师教育专家、河南省优秀教师等荣誉。

 

原载:《教育时报》河南教师





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