近日，在周口市文昌中学的会议室里，学生家长正在对如何让孩子度过一个有意义的暑假进行热烈讨论。该校德育负责人赵志伟告诉记者：家校联系的经常化，虽然使自己的工作任务有所加重，但工作起来却更轻松舒心了。
说起家校联系，去年才开始正式招生的周口市文昌中学开学第一天就成立了家长学校。也就是从那个时候开始，这里的学生家长也就多了一份工作，多了一份责任。在家长轮值制度下，每位家长都有机会担任校长助理，参与学校管理。家长委员会一位成员说，学校开门办教育，让他真正走进了学校，对学校各方面的工作更加了解，虽然自身又多了一份责任，但这让他不再担心孩子在校期间的学习生活。
为什么会想到让学生家长担任学校职务？家长具体参与了学校的哪些事务？学生家长在参与学校管理过程中发挥了什么样的作用？带着这些问题，记者近日走进了周口市文昌中学。
“家长的满意度是衡量学校质量的标准，向家长放权，请家长参与学校管理，主要是为了更好地发挥家长在教育中的作用。”朱贵华接受采访时说。
朱贵华，文昌中学校长。有着30年办学经验的他决心担负起各级领导和几十万城区市民的期待。他告诉记者，打造周口教育新典范，创出新时代下的教育新模式是他的办学目标。
为实现文昌人的奋斗目标，朱贵华提出做教育就要做“真教育”。他说，做教育要回归本真，育人比学知识更重要，注重教育过程比仅仅关注成绩更重要。“真教育”就是要让学生幸福地成长，要让教师感受真正的幸福，要让学校得到真正的发展。
为实现“真教育”，朱贵华在办学之初就提出了“和韵·文昌”的办学理念。这种办学理念就是要在做好学校建设和学校文化的同时，把家庭教育做好。朱贵华说，他更希望办出让家长满意的教育，更希望利用学校资源把家庭教育的事情做好。
家长全面参与学校教育管理
张作健是文昌中学七年级一班学生张肖的家长。自以为对文昌中学十分了解的他在体验了一天学校工作后，对学校又产生了新的认识。张作健在当值那天的早晨5点30分如约来到学校，伴随着学校早晨5点40分的起床小号和优美的音乐，他担任一天校长助理的工作开始了。在学校操场，他与校领导一起监督各班出早操情况；在教室，他履行着一天听课和评课的职责；在学校例行的晨会上，他体验了老师向校领导汇报工作的程序和内容；在学校食堂，他与学生一起就餐。每到一处，张作健都努力“找茬”，为的是能发现学校的一些问题，但他更希望的是能为学校建言献策，与家委会一起拿出合理的解决方案。
“我们这次在学校轮值当班，做老师、当助理，与学生一起生活，这种打破传统家长会模式的新制度，我从未体验过。”张作健谈起当值一天的感受时说，学校开门办教育，真正让家长零距离接触学校的方方面面，体现了文昌中学培养学生良好习惯的“高、严、细、实”的工作作风，努力把学生培养成为个个有亮点的工作劲头。
在文昌中学教师朱艳丽的办公室里，记者见到了家长写来的感谢信。从来信中了解到，家长与学校的零距离接触，让文昌中学的学生家长对学校、对孩子更加放心了。负责家校工作的朱艳丽告诉记者，每当看到家长的来信，就坚定了她做好做活这项工作的决心，同时也点燃了她干事创业的激情和信心。
文昌中学自成立家委会以来，学校提出了“学生在校三年，家长来校值班至少一天”的口号。朱贵华说，让每一位家长都能参与学校的管理，就是希望让他们对学生在校时的学习生活有个新的了解。比如：与学生一起在餐厅就餐，可以监督学校饮食的管理情况，参与听课、评课与孩子一同学习，可以了解孩子的学习状况，督促教师的课堂品质。
采访时记者发现，每位来校值班的家长权利还不小。当值这天，他们以校长助理的身份进入角色，如果发现学校在某一项工作中有需要改进的地方，可直言不讳，大胆提建议。“明确职责定位，可以让家长更好地履行自己的职责，学校也可以获得更多提升教学品质的良方。”朱贵华告诉记者，通过家长来校值勤，家长看到了学校领导、老师的辛苦付出，会产生更多的理解。家长发现的问题，学校可以及时地改进和调整，让学校的各项工作更加完善。
培育合格家长，共育优秀人才
苏联教育家苏霍姆林斯基说：“良好的学校教育是建立在良好的家庭道德基础上的。家庭教育好比植物的根苗，根苗茁壮才能枝繁叶茂、开花结果。”
为引领广大家长转变家庭教育观念，掌握科学有效的教育方法，进一步提升家长素养，文昌中学不仅在家长参与学校重点工作上下足工夫，而且还要求家长参加家长学校的学习。
朱贵华告诉记者，为了提高家长参与的积极性，学校制定了奖励、评优机制，对家长加强教育，对影响教育教学秩序的家长经过学校的教育要在学校的升旗仪式上向全校师生作出公开检讨，为的就是使家长成为孩子的榜样，在培养孩子成为合格人才的同时，自己一定要成为一名合格的家长，为社会进步和谐作出贡献。
“通过活动，家长学校至少能使家长对自己的孩子有了更深层次的了解，对自己的教育方法有了更深层次的反思，对学校工作有了更加理性的认识，最终达到共育优秀人才的目标。”文昌中学家委会现任会长魏传峰这样评价。
发挥家长专长，助力学校发展
文昌中学在教育过程中紧紧抓住学校、学生、家长三个关键，形成了学校教育、学生自我教育、家庭教育的育人模式。学校充分发挥家长的作用，将家长资源引进课堂，丰富教育资源，使家校互动的模式有了新的诠释。
有律师资格证的魏一申家长魏传峰被邀请为学校的法律顾问，有营养师资格证的张霞被邀请为学生的营养师顾问，杨璐瑶爸爸为才艺顾问等等。采访中，记者发现文昌中学教育的很多过程和细节都能看到家长参与的影子。家长和学校的教育力量形成了合力，促进了孩子身心的健康成长。
今年母亲节当天，在学校的精心组织下，学生家长充分利用自身的专长，走进课堂，为学生带来了一堂堂精彩的课程。九年级领袖班尚佳豪母亲利用妇产科医生的优势，给学生作了一场名为《生命的起源》的讲座，给学生们讲解生命的由来、自己的成长经历，让学生们深刻认识到父母的伟大、自己生命的珍贵。
八年级学生徐清源的家长徐继钢是市国学文化促进会副会长，学校就邀请他和钱志新会长带领团队为初中部全体学生作了“孝亲感恩报告会”，他结合孝亲感恩的实例，让在场参与的家长和学生非常感动，决心在生活中更好地践行。
“参与学校教育，为孩子创造更好的教育机会是家长的一份责任。”做企业的李昊阳父亲说，他愿意用自己的企业品牌为《文昌》校报冠名以支持学校发展。还有的家长发挥自己的艺术才能，教学生书法课、抖空竹、搞艺术表演社团等活动。
采访中，记者了解到热心的家长还要自发组织“文昌基金”，用于奖励优秀师生、资助生活困难的学生，把爱心洒向社会。
“家长就是丰富的教育资源。”朱贵华告诉记者，家长来自各行各业，在某一专业领域比老师们懂得更多、更加专业。让家长走进课堂，可以有效地拓宽学生的视野。在文昌中学，以后这种家长帮助学生成长的俱乐部将以多种形式如期开展。
培养优秀的人才，一定是学校教育和家庭教育的密切结合，是为教育负责、为社会负责。采访结束时，朱贵华说，文昌中学愿意担负起学校教育、家庭教育和社会教育的使命，为万千学子的和谐幸福的家庭作出贡献。
“砺学弘文昌达天下”是文昌中学的校训，我们有理由相信，文昌中学在学校、学生、家长三位一体的育人模式下定能悄然崛起，昌达天下。
