校本课程的含义：校本课程是学校设计开发的课程，即学校在对本校学生的需求进行科学的评估，并充分考虑当地社区和学校课程资源的基础上，以学校和教师为主体，开发的旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程。
校本课程开设的依据：社会对人才的需求、学生成长的需要与学校的育人目标三者的有机结合。
校本课程的构成要素：校本课程是有明确育人目标的系列教学环节的组合，要求有培养目标、有教材、有教学计划、有课时、有专任教师、有学生、有评价标准、有考核。校本课程绝不是一个教师和几个学生聚在一起搞业余爱好，更不等同于社团活动。
二中的育人目标：为培养未来的政治领袖、科技精英和各行各业领军人物奠定基础。
二中的校本课程：基于社会对人才的需求和二中的办学定位，在原有农村综合实践、航模课、创新活动课、学科思维课等校本课程的基础上，我校已于2009年相继开设礼仪、国学、演讲与口才、时政点击、古代小说中典型人物欣赏、西方节日与文化透析、探索历史的奥秘、自然灾害与人类活动、宋词选讲、走近建筑学等校本课程。下面是部分校本课程简介：
古代小说中典型人物欣赏：初步了解《红楼梦》这部封建社会的百科全书为什么会具有经久不衰的艺术魅力。引导学生探究中国古典文学，开启学生的智力，深化学生的思想，培养学生探究的能力。
数学史概述：数学史可以使同学们了解数学的发展轨迹，更好的体会数学概念所反映的思想方法，感受数学家们刻苦钻研和勇于开拓的精神，了解历史上一些有趣的数学问题和故事，这对开阔视野、启发思维以及学习和掌握数学知识都大有益处，还会让同学们更加喜欢数学。
英语国家概况：本课程的设置是为了使学生了解美国、英国、加拿大、澳大利亚等主要英语国家的地理、历史、经济、政治、文化、宗教等方面的概况；了解这些国家的文化传统、风俗习惯和社会生活及其它有关情况。同时，通过扩充主要英语国家的背景知识，开拓视野，从而有助于学生对英语学科的学习掌握。
西方节日与文化透析：“每个民族的节日，是反映这个民族最真实的一面。”了解西方节日文化有利于对英语的理解和使用，有利于形成跨文化交际能力，帮助学生拓宽视野，激发学生学习英语文化的兴趣。
探索历史的奥秘：这一课程的主要内容有：古蜀文明之谜———“三星堆遗址”的发现经过与发掘成果；简述探索玛雅文明的经过，认识其文明成就；简介灵渠这座历史上最古老最有科技含量的水利工程的结构、原理；了解曹操墓和满城汉墓的发掘过程以及典型出土文物等。
自然灾害与人类活动：自然灾害是人类文明进步面临的极大威胁，中国是世界上自然灾害最严重的少数国家之一。自然灾害的频发，给我国社会经济发展造成了严重的危害。我国的“以防为主，防抗救结合”的减灾战略已被世界各国广泛采用。自然灾害的救援与求助依然是当前社会面临的一项极为紧迫的任务。
演讲与口才：人云：一人之辨，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之狮。这，就是口才的魅力。一言可以兴邦，片语可以辱国。这就是口才的威力。?古今中外99%的成功人士都是擅长在公众面前讲话和沟通的大师。
宋词选讲：她出身于寻常巷陌，但却拥有超凡脱俗的雍容；她虽初始不登大雅之堂，但却为后世千万人吟诵；她既有烟雨任平生的豁达，又有朝朝暮暮的风情；她既有挑灯看剑的豪迈，又有晓风残月的凄清；她不着旋律，却是灵动旋律中迷幻的精灵；她不染色彩，却是缤纷世界中天然雕饰的晶莹。来吧，漫游在宋词的世界里，品味多姿多彩的人生！
走近建筑学：《走近建筑学》这门课主要介绍中国古代建筑的发展概况和基本特征，中国古典园林的基本造园手法，我国传统民居分类和现代住宅设计常识；领略中外著名建筑的魅力，了解世界著名建筑设计大师美籍华人———贝聿铭及其部分作品。
时政点击：聚焦国际国内重大新闻事件，透析热点问题的源起和本质，关注后金融危机时代国际格局特别是中美关系的发展态势，提供全新的思考视角，倡导宏观大气的理性思考。逐步培养学生观察热点问题与独立思考的兴趣，提升学生思考问题的大局观、国际意识和“以天下为己任”的爱国情怀。
