主 题 | 创建团队文化 | ||||
年级、学科组 | 生物组 |
组 长 | 李鲲鹏 |
主持人 | 李鲲鹏 |
活动时间 | 2020.4.20 |
参加人数 | 8 |
活动地点 | 生物组备课室 |
教师签名：徐其运 李鲲鹏 陈静 刘相君 刘瑞丽 郭莉宏 焦婷婷 梁岩 | |||||
活动过程与效果分析 | |||||
一、本次教研是本学期第一次论坛，主题是生物组团队文化建设。 首先由教研组长李鲲鹏老师公示各年级生物教师及组长，然后以年级为单位分工团队文化建设内容：初中部负责组名、口号；高一年级负责组歌；高二年级负责教研文化；高三年级负责学科发展愿景及教育名言 各组讨论20分钟后，交流讨论，汇集智慧： 组名：地衣组（第一组） 口号：团结一心，勇往直前。积极争取，争创第一。 名言：倘徉于生物知识的海洋，感悟生命的瑰丽。 组歌：小细胞儿 你是我的小呀小细胞儿/有丝分裂我的骄傲/相同的基因均分新的细胞/这招数实在是高高高高高/你是我的小呀小细胞儿/减数分裂繁衍的需要/生殖细胞里有精彩妙招/间期复制准备就好/同源染色体爱恋/联会之后更喜欢/四分体每天都新鲜/交叉互换更缠绵/基因位置会互换/这是减Ⅰ前期特点/减Ⅰ中期排列在细胞的赤道板/减Ⅰ后期同源染色体挥手再见/减Ⅰ末期看到染色体减少一半/减Ⅱ后期单体分离加倍温
二、教研组长李鲲鹏老师规范生物组组本教研内容及要求 组本教研时间要求： 周一、周四上午：8：30-11：00 组本教研内容要求： 1.问题工具单：①学习目标的制定要明确，完成目标的措施要可行②学习重点分别是什么。关键问题有哪些，问题的分布要全面合理③问题当堂训练要有梯度，难度适合班级分层。凡练必限时，凡做题必出分。 2.学习方案设计：①如何创设情境，呈现学习目标②如何突破课堂的重难点③如何引导学生生成问题，展示对话，点评质疑，解决问题④如何针对学生疑惑问题精准点评⑤如何归纳建构知识体系，指向目标提升高度。 3.教师导学：针对不同班级的学生实际，采用不同的导学策略， 4.学生学情：各班学生结构化预习情况如何；各班潜能生有哪些，如何转化潜能生；如何提升学生的平均成绩，如何提高优秀学生的弱势学科成绩。
| |||||
记录人签字 | 焦婷婷 |
组长签字 | 李鲲鹏 | ||
