作为一名初中历史老师，在课堂教学中传授学生历史知识的同时，我也会通过历史教学去引导学生树立正确的世界观、人生观，价值观。历史学科核心素养的落脚点就是立德树人，在课堂教学中我会通过历史人物的人生经历，启发学生，引导他们树立人生目标时要有远大的志向，人民有信仰，国家才有力量，做一个用历史学科教学生的老师。课外之余我还经常与学生谈心，关注他们的身心健康，了解每个学生的特点和需求，尽力为他们提供帮助和指导。对于学习困难的学生，我总是耐心辅导，帮助他们克服困难、树立自信，引导他们快乐学习健康成长；对于性格内向的学生，则给予更多的关心和鼓励，维护学生身心健康。 当今正处于互联网+人工智能时代，面对部分学生沉迷网络的现象，我在讲解“不断发展的现代社会”这一课时，一方面给我们展示科技发展带来的巨大变化，另一方面有针对性地指出网络带来的潜在风险，通过播放相关事例以及和学生探讨，使作为青少年的他们深刻认识到合理使用网络的重要性，防止学生成为网络的附庸。此外，我也会注重学生行为习惯的培养。教导学生要改善自己的不良行为，培养良好的品德和素养，真正做到寓教于学，寓教于人。 在工作中，我以身作则，文明做人、文明做事，遵守学校各项规章制度，团结同事，积极参与维护校园秩序、校园安全工作，爱护学校环境，认真参与开学课、家长会等活动，在遇到家长询问时，总是耐心解答，积极沟通。这些虽是小事，但不能因事小而不为。我始终认真履行自己的职责，站好每一班岗。在生活方面，更是严于律己，以身作则。文明出行，遵守交通规则，对他人的不文明交通行为予以制止，让自己成为一名维护交通秩序的志愿者，我希望通过自己的行动，影响和带动更多的人，共同维护交通秩序，为创建文明城市贡献一份力量。 我是一名普通的初中教师，做的事情很普通、很平凡。但却体现了我对教育事业的热爱和对学生的关怀。我愿以实际行动，为学生树立榜样，为学校和社会传递正能量。
