为营造全员阅读的氛围，助力教师专业提升，6月25日下午，文昌校区教科研处在尚书坊举办第三期教师读书分享会，各学科教师围坐交流，以书为媒共探育人之道。
活动中多位教师依次分享感悟：梁小雅老师品读《给教师的建议》，提出不能仅凭分数给学生贴标签，要善于发现孩子独特天赋；张瑞老师研读《屏幕时代，重塑孩子的自控力》，提出不用强硬管控，以丰富现实活动替代虚拟娱乐，引导学生自主管理电子产品；古高飞老师结合体能书籍谈到，科学训练既能强身健体，也能磨炼学生坚韧自律的意志；豆文玉老师品读林风眠相关著作，主张美育融通中西、兼容创新，以艺术抚慰学生心灵；张亚宾老师读《用爱点亮人生》，认为教育贵在日常温柔陪伴，用细碎暖意守护学生成长；张一笑老师品读《大秦帝国》，以变法革新启示教学要打破固有模式，育人需持之以恒、静待花开。
侯华杰老师围绕《班主任如何说话》展开交流。他指出，沟通是班主任的核心育人能力，面对叛逆学生要先疏导情绪再解决问题，与家长沟通时换位思考、正向引导。他结合班级真实案例，分享处理师生矛盾、家校分歧的沟通技巧，强调教师言语兼具温度与力量，善用共情、理性的话语，方能搭建家校共育桥梁。
冯婉倩老师结合《经典小说解读》开展专业分享。她指出不少语文教师过度依赖教参，文本解读流于模板化。书中 “打出常轨”“情感错位” 两种解读方法可有效深化课堂，她以《装在套子里的人》举例，讲解如何跳出单一评价挖掘文本深层内涵。同时她提出分层教学落地办法，计划将文本细读方法在教研组推广，带领大家打造有思辨深度的语文课堂。
整场活动内容充实，兼顾育人理念与学科实操，老师们在交流中互学互鉴，碰撞教育思路。下一步，文昌校区将持续常态化开展读书分享活动，引导教师坚持阅读、以读促研，把书本智慧转化为课堂实践，以书香赋能学校教育高质量发展。
