我们经常听到张老师这样说：咋办诶？这是她为学生遇到的问题在想办法时候发出的正常询问，她是在寻求帮助，也是在内心思考，想想该如何帮助学生渡过难关。我们深知，只有负责任的老师，才会把学生的事放在心上；只有心怀大爱的老师，才会时刻把学生装在心里；只有心怀教育梦想的人，才能放下自己的儿子，来思考学生的人生。
疫情期间，封闭管理的通知来了，两个儿子也在家开启了学习旅程，每个老师都面临这样的时刻：是走还是留？是照顾孩子还是教育学生？张老师毅然决然的来到学校，她抛下了孩子，忘记了自己的病痛，也正是这种心怀大爱、舍小家为大家的精神，时时感动着学生，影响着家长。用孺子牛来形容陈老师是再恰当不过了，因为，他总是在批改作业；因为他总是在默默备课；因为，你看到他时，他一般都是在处理学生遇到的各种难题，为学生疏导心理，帮助学生树立信心，鼓励学生再接再厉，教导学生制定计划……他的身影总是和学生一起出现，他的身影总是和学生形影不离，他的身影总是在为学生的未来忙碌。这一届的高三学生，经历了三年的疫情，内心有很多的无奈，总有遇到“天有不测风云”的时候，陈老师始终没有放弃他们，无论成绩好坏，在陈老师的心里，他们都是最棒的，他想让每个学生都能有一个美好的未来。虽然，陈老师的语言中没有太多的诗词名言，也少了声情并茂，但是他总能用一种很接地气的语言，很实际的想法，很朴素的道理，征服孩子们。每天早上，来得最早的是陈老师，默默陪伴学生；每天晚上走得最晚的，也是陈老师，悄悄督促学生；即便是没有晚自习的时候，陈老师也经常在办公室温柔地坚守着。这样的老师，在疫情封控管理期间，毫不犹豫地选择留在学校，言笑晏晏地陪伴着年轻教师，用自己的形象，温暖了学生，也鼓励了年轻的同事们。封控管理通知下来了，任老师家里也举行了一次小小的家庭会议。大家都支持任老师去学校战斗在一线的决定，家人的支持让任老师没有了后顾之忧，毅然决然的来到了学校，与同学们同吃同住，在最后的冲刺阶段，陪伴在他们身边，全力支持高考。像任老师一样的，还有刘瑞丽老师，虽然知道自己很难，但是依然选择来到学校，家里的孩子和孩子的奶奶也跟着来到了学校，一起陪伴高三学子们走完这最后的冲刺之路。
不管是任老师，还是刘老师，她们用自己的亲身做法，向学生们展示了什么叫坚持不放弃；她们用自己的行动，告诉了学生们，危难时刻，我们都在；她们的家人也在精神上支持着教育事业，告诉了我们，什么是坚强的后盾！阳光冲破乌云的阴翳
春风化解严冬的冰寒
灯塔引领航船的方向
文昌的教师们
如光似风是灯塔
为学生成长带来希望
