教学教研简讯
2016年第6期
周口市文昌中学教科研处 2016年4月6日
【校长寄语】
所有能使孩子得到美的享受、美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。 ——朱贵华
【教育理念】
教育就是习惯的培养，凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯，只要熟练的成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地的应用，一辈子也用不尽。 ——叶圣陶
【教学教研】
周口文昌中学教科研处于本周三下午第四节课举行了教研组长论坛，此次参与会议的有李亚莉主任、初高中部各学科教研组长。本次论坛的主题是“统一思想，深化课改；交流学术，共同成长”。会前，李亚莉主任为各个教研组长准备了“给教师的建议”这本书，并进行了学习材料的发放。论坛正式开始：
首先，李亚莉主任给教研组长明确了思想，要求教研组长：“思想先进，业务精湛；乐于奉献，不怕吃苦。”“一条锁链，最脆弱的一环决定其强度；一只木桶，最短的一片，决定其容量；一个人，素质最差的一面决定其发展。”进一步明确了：拒绝1/3效应（1/3自燃物，1/3可燃物，1/3阻燃物）。强调了：2016年是求真课堂深化年，2017年是求真课堂创新年，要求老师们学习无止境，研究无止境，教学无止境，成长无止境。
接着，李亚莉主任带领教研组长交流外出学习心得：韩立福老师倡导①知识讲授课堂；②老师导学课堂；③问题导学课堂；④自我导学课堂。程翔老师认为：教师要做有灵魂的教育，不伤害教育对象。李老师说道：教师如果不注重专业成长，教来教去就变成了教书匠。如果一个学期积累1个课堂作品（①课堂实录；②教学设计；③教学经验材料），一年2个，十年就是20个。程翔老师已积累了50多个教学案例，那就是专家。接下来，转达了魏宏聚教授的留言“昨天用了一天的实践分析课与目标，教师的教学设计有待规范和改进，4.15-4.17集中培训切片诊断，打磨各个环节，规范求真课堂”。
随后，各个教研组长共同讨论了教学案和导学清单的升级工作，以及导生制如何实施。
最后，李亚莉主任布置了下期作业：切片分析朱双超老师的课，从以下几个方面入手：1.预设学习目标；2.怎样导课？3.小组合作怎样更有效？4.重难点怎样设计？
本次论坛不仅是一次讨论会，又是一次思想明确会。通过此次论坛，不仅强调了各个教研组长的思想方向，而且明确了教师们今后的努力方向。生成了下一步教学案和导学清单的初步模板，推进了求真课堂改革的进一步发展。
