我的女儿今年14岁，是文昌中学八年级一班的一名学生。14岁，是青春，是活力，是豆蔻年华；是任性，是叛逆，是光怪陆离。
在小学四年级之前，女儿的成绩一直是名列前茅。她也是一个温顺、听话、懂事的孩子，懂事得让我心疼。19年年底，可恶又可怕的疫情来了，所有的孩子开始了间歇性网课，一时间，平板、电脑、手机走进了每一个孩子的生活，当然还有游戏。上网课久了以后，我发现我的孩子一边上课一边打游戏，把老师的头像最小化，满屏的游戏画面。于是，我和大多数家长一样，开始吵她，甚至摔了她的手机。也许在那一刻，在我女儿的心里我不是一个母亲，倒像是一头怒吼的母狮。自然，孩子的成绩一路下滑。
疫情期间，我也报过很多老师关于亲子教育的课，也做了很多的笔记，甚至给孩子沟通时，我拿着记好的笔记一步步来，可是人家根本不按套路出牌。让自己歇歇吧，一个不开心的妈妈带不出来一个阳光的孩子。我去做我自己的事，只要她健康平安就好。我去社区做志愿者，当我全副武装地站在她面前给她做核酸时，我发现她的眼睛里对我还有一丝的心疼。再后来，在她阳过之后我阳了，她每天给我做饭、刷锅、刷碗，啥都干，我知道在她的生活中，如果不是我的大包大揽，她也可以做地很好。我才知道，做父母的不醒悟，不给她机会，不给她信任，学再多的课都无济于事。毫无疑问，每个父母都是爱孩子的，但我们得用孩子能接受的方式爱他吧。我放下对成绩的执念，在做好我自己的同时带她去看山、看水、看风景、看电影，我也希望把我对她的爱融入到祖国山河的美好画面中。
一直到去年，她来到了文昌中学，也来到了她人生当中非常关键的一个阶段。非常庆幸，也非常幸运结缘文昌中学。七年级的杨老师，八年级的渠老师，还有我叫不出来的各科的老师，非常感谢你们的负责任，感谢你们的耐心、细心，感谢你们的辛苦教导。我女儿的成绩从刚来的200多分，到了现在的400分。虽然她的成绩不是班里最好的，但比成绩更重要的是态度、思想、性格，都有了180度的大转变。她对我说“俺老师说了，他最在乎的不是成绩，而是人品”，老师夸她一句人品好，她能高兴一周，同学夸她一句可爱，她能高兴好几天，她也从一个刚来就要转学的状态，变成了一个融入的状态。我仿佛才明白，我的孩子我来爱，我来吵，我却从未给过她一句落到实处的赞美和鼓励。我才醒悟，作为家长，先别说开发孩子的天性了，只要我们不打压就已经是万幸了。我们口中的孩子叛逆、网瘾、不听话、不懂事，真的，我们说的都是真的，慢慢地孩子就变成了我们口中的样子。
当女儿告诉我，她进了全班前13名时，老师找她谈话，鼓励她好好学习，我也开玩笑的夸她说:“我的孩子就是一个被疫情耽误的学霸，你小学底子那么好，努力加油，老师也这么器重咱，咱也好好学”。慢慢地我们有了更多的交流，更多的欢笑，我好像也有一种前所未有的轻松。
14岁，现在的14岁不比我们小时候的14岁，我们不能再拿一个孩子的身份去看待他们了，他们有着比我们那时更成熟的思想，更贪玩的天性，更多的诱惑，他们需要分辨，需要尝试。他们是天上高飞的风筝，时不时的你拉好手里的这根线，关键的时刻做好榜样，做好引导，做好非暴力沟通。做父母也是一种修行，孩子也是来渡我们的人。每个灵魂都有它该走的路，不要奢求孩子是一个完美的孩子，就像孩子也从来没有要求我们是一个完美的父母一样。
最后，感谢文昌中学的所有的校领导和老师们，感谢你们因材施教，感谢你们的悉心教导和辛勤培育。我和我的孩子虽然不是最优秀的，但我愿意和孩子共同学习，共同迎接未来所有的挑战。祝文昌中学：百年育才，桃李芬芳；祝我们的孩子：百尺竿头，更进一步！
