（一）C级观课记录
1.观课次数不足，未标明总节数。书写不工整，书面不整洁，不美观。
2.时间、星期、班级、节次、姓名、科目、教师、课题等缺项。
3.课堂活动没有学生和教师双边活动记录，只简单板书记载，没有双边活动，没有教学环节。
4.评析环节和反馈总结记录不详，没有指导教师和提升自己实质性语言。
5.不参与观课，抄袭别人观课记录。教科室和级部无本人本人参与观课的文字记录。
（二）B级观课记录
1.观课次数足，标明总节数。书写工整，书面整洁，美观。
2.时间、星期、班级、节次、姓名、科目、教师、课题等填写完整。
3.随堂有点评，但条目较少，内容简单。
4.参与听课，但记录不详。
（三）A级观课记录
1.观课次数足，标明总节数，书写工整，书面整洁，美观。
2.时间、星期、班级、节次、姓名、科目、教师、课题等填写完整。
3.课堂活动有学生和教师双边活动记录，评析环节和反馈总结记录详细，有指导教师和提升自己的实质性语言。
4.随堂有点评，且按教学环节随时进行，语言准确，观点明确，理论程度较高，观后有总评，有优点总结，有改进建议，且能切中实际，合情合理。
周口市文昌中学 九年级
