为了进一步践行基于课程标准的教学，落实“教学评”一致性，指导文昌中学一线教师准确把握课程标准，合理制定教学目标，设计评价任务及学习活动，12月21日，文昌中学在文汇楼三楼书院召开初中数学新课标深读汇报会。
本次教研活动由三位骨干教师进行新课标实践分享。首先带来分享的是七年级于瑞霞老师。她从教师专业化发展入手，指出，一要给学生充分的思考时间与空间；二要对学生的思考给予指导；三要做好思考的示范与榜样。随后，于老师结合教材又从如何选择能引发学生思考的教学方式展开阐述，即丰富教学方式，重视单元整体教学，强化情境设计与问题提出。于老师凝练睿智的解读既启迪了教学思考，又丰富了教师的智慧。
第二位分享的是八年级陈小超主任。他从新旧两版课标对比入手，让大家对于教材编写的意图有了更加清晰的了解。尤其是对“使得人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展，逐步形成适应终身发展需要的核心素养”这段话，他进行了深度解读。随后，陈老师带领大家阅读部分章节，现场提出关于教材编写的思考性内容，让本次教研活动有了创造的活力。
第三位分享的是九年级任海艳主任。任主任用一个个鲜活的例子完美诠释了抽象的理论，让老师们既能记住理论内涵又能直观掌握外延，她言简意赅的总结了她二十多年的实践经验，彰显了文昌教研人深厚的文化底蕴。
最后，数学学科尚晓涵主任进行了全面专业的总结。她肯定了大家的钻研精神，为老师的戮力奋进而感到欣慰。面对时代挑战，她鼓励大家要有勇气、智慧、担当，更要主动思考，积极探索大单元教学，积极开展跨学科的主题式学习。以此帮助孩子从数学的角度观察世界，培养学生的好奇心和创造力，逐步发展核心素养。
同读齐研的学习交流，积极深入的思维碰撞，为教师搭建了有效的学习平台。本次义教新课标分享活动不仅加快了教师专业发展的步伐，而且落实了立德树人，为发展学生核心素养提供了有力支持，更夯实教研，创建了文昌教育研以致用之美。
