李 晶
课堂上治学严谨，但又不失幽默。待学生宽厚仁慈，又不失威严。她用专业的数学语言为学生答疑解惑，她用坚实的脚步攀登高中数学的高地。她用人格的魅力，吸引学生在数学的海洋里畅游，她心怀一颗赤诚之心，在文昌这片热土上奉献自己的如歌芳华。她就是文昌中学优秀数学教师——李晶。 2013年李晶从宁波大学数学系毕业后进入文昌中学，成为一名光荣的人民教师。转眼间，她的教育生涯已经走过了十个春秋。十年来，从初上讲台时的青涩忐忑，到如今的从容淡定，她用一腔热情坚守三尺讲台，用一颗爱心诠释着对教育事业的挚爱。 高中数学难是每一个高中生的同感，如何使学生能较直观地理解概念，降低学生理解的难度，针对高中数学教学、高考中的很多重难点，李晶翻来覆去地揣摩研究，在教学中她会用最简单明了、易于同学们理解的方式去讲解，会在课堂上列举一些生活实例，吸引大家积极的参与进来。她会在教学中找出适合学生的思维方式和学习方法，从而来引导学生一点点爱上数学。教学中，她努力提高教育教学水平，经常向其他老教师讨教宝贵的教学经验和教学技能，听其他老师的课，积累自己的教学经验，努力让自己成为知识的储备库，她的这份勤奋好学的态度成为其他老师学习的榜样！ 刘素霞 刘素霞老师坚信：没有爱的教育不是真正的教育。只有对孩子付出真心的爱，教育工作才会充满生机和活力，充满暖暖的真情。只有对学生充满爱，你才会真正走进学生心里。她也是这样做的，在一年的高三带考时，她们班有几名留守儿童，没有家长陪同，为了能让学生中午休息好，她将五六名参加高考的女生带到家里吃了水饺，并让她们好好休息，以最佳的状态投入到下午的考试中去。毕业后，她们经常发短信问候。因为有真情付出，才会有后来的温暖。 善于思考，对工作精益求精。对于课堂学生的管理，刘老师摸索出行之有效的招数：想批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点。正如前苏联著名的教育家马卡连科曾经说过的一句话：“用放大镜看学生的优点， 用缩小镜看学生的缺点”。每一个学生都有自己的优点，刘老师善于捕捉学生身上的闪光点，虽然只是一个小小的闪光点，但很有可能通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的宝藏。 因为热爱，所以恪尽职守。刘老师家里孩子多、事情多，父母年迈，无法帮衬，但是刘老师从没有因为家里的事情请过假。为了能安心工作，小儿子从五个月到现在也从没有回过周口的家，一直都在姥姥家生活、上学。平时两个孩子生病，她也是利用休息时间或者下班后挂急诊给孩子看病。她总是步履匆匆，我们都知道，她在用自己满身的热情、满满的正能量来工作和生活，做一个积极乐观、兢兢业业、孜孜不倦、博学善思的良师益友！ 任 璐 任璐老师，多年担任高三政治的教学工作经验和多年备考经验，同时注重学生的全面发展，在平时的教学工作中坚持不断学习新的教学理念，转变教学方式，突出学生的主体地位。因为思政学科的时政特点，她上课前给学生准备时政新闻，让学生进行时政分析，让学生每节课在了解国家大事的同时，增强学生的政治认同，平时也会抓住时机增加对学生的爱国主义教育。 在课前，她会给学生准备背诵倒计时，利用碎片化时间进行知识的积累；在课中，注重学生的理解思维；在课后，学生都喜欢找老师来问题，她都认真耐心的解答，教室里、走廊上、办公室，学生和任老师讨论问题的身影随处可见。她在自己平凡的岗位上默默奉献着，点亮每个学生的心灯，这就是师德的最美体现。 为了挽回失去学习兴趣的同学，课下她和学生促膝长谈，关心他们的学习情况和学习中遇到的困难，采用多种方法去鼓励和帮助他们，会给他们准备一些激励的小礼品，课堂上的师生成了课下无话不谈的朋友；对活泼好动、屡屡违反纪律的同学，她经常嘘寒问暖，课堂上时刻关注孩子，苦口婆心的给他讲道理，多次与家长沟通商量解决问题的办法。虽然经常累得回到家无力说话，嗓子哑掉，但她觉得只要孩子们取得进步，所有的付出都是值得的。
