教学教研简讯
2016年第12期
周口市文昌中学教科研处 2016年5月26日
【校长寄语】
教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。 ——朱贵华
【教育理念】
我们做教育的要上天入地，新教育实验就是入地。我们要做真实验，不做假实验；要做活实验，不做死实验。一线的师生是“新教育”的创造。
——朱永新
【教学教研】
周口文昌中学教科研处于本周三下午在李亚莉主任的带队下，初高中部大备课组长及优秀的教师代表共赴文昌小学，参加由魏教授研究团队举行的的第五次大型集体性听评课活动。本次活动分为以下三个环节：
第一环节：
文昌小学的白璞老师，给大家呈现了一节观摩课《平移和旋转》，课堂依据以下四个环节展开：创设情境、初步感知——引出平移和旋转；合作交流、构建概念——学生进一步感知平移和旋转；走进生活、深化概念——形成自然运动的表象；利用新知、解决问题——“做中学”、“学中玩”巩固新知。
第二环节：
首先，白老师进行了自评，指出自己设计的最大特点是让学生多动手、动口、动脑。学生能够在做中学、学中玩，增加数学的趣味性，增强数学的美感。接下来，周师的刘教授以专业代表的身份，进行了初步评课，他指出从设计上看完全符合新课标设计理念，活动较有新意，学生确实在轻松中获得了丰富的知识，但也指出了一些有待提高的地方，如对学生的鼓励应该再具体些，难点的处理上应再细致些！
第三环节：
魏教授进行了总结性发言，但依然强调了为了让我们掌握住优秀的规律，为了避免不足的再次发生，我们应首先选取切点，从教学设计上进行诊断，形成可操作性的理论。本节课优秀的切点是学生活动，不足的切点是合作探究以及目标的达成。每个研究团队和学校准备好两个切点，于六月中旬给大家分享。形成共同的可操作性理论。
